教师是立校之本，兴校之源。为了使新进教师更快地适应角色，更好地提高其理论素养和实践能力，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，9月2日下午，京中实验学校高中部于三楼会议室举行“2022年新入职教师座谈会”。座谈会由高中部教务处樊桂英主任主持，学校但林堂校长、学部陈连林主任、学部教学督导周立桂老师，全体2022年新入职教师参加了本次活动。
01|以“新”迎新
学部陈连林主任代表学部，对新教师的加入表示了热烈欢迎！陈主任以“新”字入手，解读了“当下”教师角色的转变，鼓励新教师尽快适应新角色，并结合教学实例展示了如何“备好课”和“上好课”。
02|守正创“新”
学部教务处樊桂英主任就《高中部学科教师岗位职责》进行了深入解读，同时，她结合学部办学特色及个人丰富的教学经验分享了如何组织“有味和有效”的课堂教学，如何成为“四带”的好教师。
03|历久弥“新”
学部教学督导周立桂老师以“备一堂好课”为切入点，以丰富的教学体会为支撑，分享了教案书写、板书设计、课堂组织的先进经验，并鼓励新教师要多听课，多思考，积极参与“汇报课”，努力打造“示范课”。
04|牢记初“心”
座谈会的最后，学校但林堂校长作总结发言，首先但校长代表学校再次向新教师的到来表示了欢迎！其后，他结合自己从教的经历，勉励大家做一名爱学生的老师，让学生在课堂上充满“获得感”；做一名爱学习的老师，做到厚积薄发，以自己的高素质引导学生的高素质；做一名教学爱反思的老师，不仅常听别人的课，更要常听自己的课。
“学然后知不足，教然后知困”，教师的学识水平和教育方法决定了教育教学质量的高低，也影响了学生的思维习惯和行为作风。高中部通过本次座谈会，引导新教师树立终身学习的思想，勤思敏悟，教学相长，不断提升职业素养和专业水平，站在“新起点”，开启“新征程”，建设“新京中”。
通讯员：陈冰
