为进一步提高教学质量，不断探索立德树人，素质教育的新路径，在十堰京中实验学校“教学活动月”如火如荼的教研氛围中，在小学部校长王启梅的带领下，小学部探索实行了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。
在学部的组织下，教师们先学习了蔡林森“先学后教、当堂训练”教学模式的形态与操作的理论知识，随后小学部各教研组进行了积极讨论研究，教研氛围浓厚。
数学教研组在充分学习“先学后教、当堂训练 ”
教学模式的原则和常态结构之后，大胆探索，开展研讨课活动，数学组全体教师参与听课，积极评课反思，以课促研。
经过一段时间的学习、探索和实践，老师们有了很多心得体会，小学部全体教师组织召开了“先学后教”教学模式交流会，会上各年级代表争相发言，教师们各抒己见。使全体教师对“先学后教”教学模式有了更深层次的理解。
通讯员：陈欢
