沐浴在悠悠的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。
9月22日下午4：00，十堰京中实验学校初中部开展“读书分享会”交流活动。
我校初中部老师拜读李政涛所著的《教育常识》后感慨颇深，瞻望咨嗟。
曾婷婷老师分享道：“教育常识的根源是人性的常识，而人性的常识在于生命。教育一定要尊重生命的规律，早开的花与晚开的花一样的美丽。”
金艳老师认为，教师应该先拥有让自己幸福的能力，才会拥有唤醒学生的能力。不断地丰富自己、完善自己、超越自己才会拥有幸福，才能唤醒学生丰富、不可测度的生命潜能，唤醒学生对于真善美的渴慕，唤醒丰富、改变和提升自我精神品质的需求、能力与习惯。
教师用自己的灵魂去唤醒另一个灵魂，师生之间相互召唤与应答，这才是对“教师是灵魂的工程师”的最好诠释。
“教育不是代替学生选择、代替学生思考，而是赋予学生选择和思考的能力。”何可老师精妙地诠释了“授之以鱼不如授之以渔”的道理。
李悦锐老师是一位和蔼可亲的老师，她提出：“学生是种子，不是石头。我们应该营造发展的氛围，让他自主地去发芽、开花、结果，而不是被动地接受。”
罗兴旺老师从师生关系的角度谈了自己对这本书的看法：亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。学生喜欢你，也一定会喜欢你教的学科。良好的师生关系能够促进学生全方位的发展。
高雅婷老师强调要发挥学生的主观能动性，必须把时间、空间、质疑的权利、评价的权力、总结的权力还给学生，释放出学生的差异与创造力。
十堰京中实验学校秉承“给学生更多一生有用的东西，为幸福人生奠基”的育人理念，以师昭昭，使人昭昭，京中师垂范，生更高！
